CONCLUSIONES

v El presente trabajo nos ayudó a ampliar nuestros conocimientos sobre diferentes teorías.

v El haber investigado sobre los distintos tipos de inteligencias nos ha ayudado a afianzar la idea de que todo el mundo es bueno en algo, sólo hay que averiguar en qué y saber potenciarlo y trabajarlo.

v La taxonomía de Bloom trata de comprender cómo aprenden los alumnos y desarrollar ese aprendizaje de la forma más eficiente posible convirtiéndose en un método que guía al alumno durante todo el proceso asentando las bases en cada nivel de aprendizaje con el propósito de asegurar un aprendizaje significativo y la adquisición de habilidades que permitan el uso del conocimiento construido. La taxonomía de Bloom por tanto requiere un avance jerárquico en la adquisición del conocimiento.

v Si bien cada persona tiene predominio de un hemisferio cerebral y eso determina su estilo de aprendizaje y matiza su conducta y sus actitudes, es bien sabido que esto puede cambiarse de acuerdo al tipo de experiencias vividas y a la ejercitación que hagamos con nuestro cerebro. Lleva tiempo e implica esfuerzo. Atrévete a probar y así como Ana y Pablo podrías mejorar sustancialmente tu desempeño.

v Es importante conocer los dos hemisferios cerebrales porque cada uno hace su trabajo específico. Además, como futuro maestro hay que saber estimular los dos lados simultáneamente.

v Conviene saber también, que existe una relación invertida entre los dos hemisferios y nuestro cuerpo. Por consiguiente, el hemisferio derecho se encarga de coordinar el movimiento de la parte izquierda de nuestro cuerpo, y el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha.

v Este trabajo fue hecho con la finalidad de conocer y desarrollar los niveles del coeficiente intelectual del ser humano, teniendo en cuenta las destrezas y habilidades que puede desenvolver el hombre en su capacidad máxima de acuerdo a los campos, tiempo y distancia en que se encuentre. Ya sea emocionalmente y físicamente.

v Sobre el cerebro triuno podemos acotar que tiene divisiones en lo cual se manifiesta múltiples facetas tales como: Mandar órdenes funcionales para que los músculos cumplan su función, estimulación del Cerebro a los órganos.